БЕСПЛАТНЫЙ

ОТКРЫТЫЙ УРОК

иностранного языка по методу В. Милашевича

14 марта

в 12.00 

Принципиально ИNой подход -

Никогда не изучали язык?

Или – учили язык в школе, ВУЗе, в престижных фирмах, на суперэффективных курсах, по коммуникативно-суггестологическим методикам, on-line, с погружением, под гипнозом-наркозом-психозом?

Долго и уныло? Или – быстро и без усилий?

 

И как?

«Ай донт андестенд (нихт ферштейн и т.д.)» и «хау мач зис (и т.д.)»?

Нулевые знания, стойкая аллергия на предмет и железобетонное убеждение в полном отсутствии способностей к языкам вообще?

 

А что вы хотели, по полгода вызубривая никому не нужный алфавит и грамматические правила, а потом всю жизнь – слова, слова, слова…???

 

Не надоело?

Система В. Милашевича:

  • не учим, а осваиваем язык;

  • получаем не знания, а практические навыки;

  • доводим их до автоматических, как в родном языке;

  • не ждем, пока выучим еще больше слов, правил, оборотов, а сразу активно используем полученные навыки;

  • действуем совсем не так, как привыкли;

  • используем систему получения неизбежного результата, поддающуюся логическому осмыслению и практическому освоению;

  • без наркоза и гипноза, «волшебных таблеток» и 25-го кадра.

Всего за ЧАС и абсолютно БЕСПЛАТНО (!) Вы:

четко усвоите:

 

  • почему учим-учим-учим, а выучить не можем?

  • почему на родном языке говорим, не зная ни одного правила, а на иностранном 2-х слов связать не можем, даже зная всю теорию? 

  • как освоить то, что никак не осваивается?

  • какая ошибка при изучении языков – самая дорогая?

  • где тот самый «корень», в который призывал «зрить» незабвенный К. Прутков?

 

с интересом узнаете:

 

  • самый вредный миф об изучении иностранных языков в русскоязычной среде;

  • откуда берется психологический барьер и как его избежать;

  • на самом ли деле «Вначале было слово…» и верно ли это при изучении языка?

  • кто такая Глокая Куздра, какого она рода и что она сделала с Бокром (а это что за зверь?);

  • всю правду про методики и неметодики;

  • надо ли тратить годы на освоение языка;

 

определите для себя:

 

  • как освоить язык в русскоязычной среде именно Вам;

  • какой путь именно для Вас сейчас – самый оптимальный;

  • сколько денег Вам для этого потребуется;

  • с какого момента Вам уже не нужен будет преподаватель;

  • а не стать ли Вам полиглотом (это – на полном серьезе!)

Кому без этого не обойтись?

Всем, кто

 

  • осваивает иностранный язык в русскоязычной среде; 

  • хочет овладеть языком в совершенстве;

  • уезжает на работу или ПМЖ за рубеж;

  • работает с иностранной литературой;

  • сдает тесты, экзамены, кандидатский минимум.

Тем,

 

  • кто в совершенстве владеет языком: свободно говорит, воспринимает на слух, бегло читает и пишет;

  • кому важен сам процесс, а не результат;

  • для кого курсы языка – лишь клуб по интересам;

  • кому надо просто 2-3 раза в неделю уйти вечерком из дома…

Кому не подходит?

Кто Вам про это расскажет?

Ведущие:

Можно зарегистрироваться, прислав письмо на почту:

inoxod@gmail.com

 

Вопросы?

Звоните: (812) 456 06 05, 456 06 04

Методист-практик

с …дцатилетним опытом, организатор курсовых сетей,

бизнес-тренер, преподаватель, автор учебников

и научных публикаций,

директор Единого центра

туризма и образования «ИNоходец»,

Татьяна Виноградова

Преподаватель английского языка, переводчик, методист, представитель

американской компании ASSIST

по приему и сопровождению американских и британских специалистов в Санкт-Петербурге, руководитель отдела иностранных языков ЕЦТО «ИNоходец»

Татьяна Подольская

Что нужно для участия?

Всего один час времени
14 марта
в 12.00
компьютер, Интернет, наушники, удобное кресло, ручка – бумага, чашечка чая (кофе)
с чем-нибудь вкусненьким,
любое настроение
(все равно поднимется!)

Что делать?

Зарегистрироваться на открытый урок, кликнув:

© 2014 Игорь Петрыгин-Родионов

по заказу ЕЦТО "Иноходец"